U raspravama o spolnom odgoju, koji se uvodi u naše škole i zbog kojega će nastavnici pola godine polaziti niz ’stručnih usavršavanja’, pozicije su duboko ukopane, razmjenjuje se baražna vatra s obiju strana sukobljenih fronti, a da je malo tko zapravo pročitao što sve piše u tom glasovitom Kurikulumu, koji donosi nastavni sadržaj i nešto što se nespretno zove ‘ishod učenja’ (niti riječ ishod spada u hrvatski standardni jezik niti ova sintagma izražava ono što se želi kazati), a što znači ciljeve koji bi se trebali tijekom odgoja postići.
Nastavnici će se naći na grdnim mukama kad već učenicima četvrtog razreda budu morali objasniti razliku između spola i roda, odnosno između ‘bioloških karakteristika’ i ‘društvenih normi i očekivanja’, ‘spolne i rodne ul...
